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Reflexión, autoconocimiento y evidencias

Ejemplos de reflexión de la Escuela de Construcción

 

A continuación, se presentan ejemplos de algunas preguntas que debes responder en tu proceso de Portafolio. Pon atención a los consejos asociados a cada una de ellas, pues te orientarán en la elaboración de tus respuestas.

  • Considerando tus habilidades y conocimientos previos, ¿qué asignaturas, de este semestre, crees que te pueden costar más?  ¿Y cuáles menos? 

Hasta el momento, las asignaturas de mayor dificultad serían:

  • Interpretación de Planos: porque requiere dedicación al estudio de las normativas y leyes. Esto es difícil. Primero, porque me cuesta concentrarme mientras leo y, segundo, porque hay muchas palabras que no conozco.
  • Formas y espacio: esta asignatura se relaciona con cálculos asociados a la geometría que no aprendí bien en el colegio.

Las que me podrían costar menos son “Partida de Obra gruesa” y “Taller de Obra Gruesa”, ya que estas asignaturas son la base de la carrera, por lo que me gustan y motivan. Además, tienen una parte práctica que me ayuda a entender con mayor facilidad.

 

Ordena las asignaturas de mayor a menor dificultad, tomando en consideración tus fortalezas y debilidades frente a cada una de ellas y atendiendo a los conocimientos y habilidades que requieres desarrollar.

 

  • ¿Qué estrategias podrías implementar para aquellas asignaturas que te resulten más difíciles?

  • Para la asignatura de “Interpretación y planos”, tomar apuntes de las palabras que se me hacen más difícil de comprender o que no conozco, para luego buscar su significado y estudiarlas. Además, utilizar resúmenes o hacer un glosario o mapa conceptual.
  • Para la asignatura de “Formas y espacio”, estudiar en grupo es una buena meta, ya que así puedo aprender del ejemplo de mis compañeros. También puedo buscar videos en que se expliquen ejemplos desarrollados.

Para todo esto, debo organizar un horario semanal, de modo de dedicar más tiempo a lo que más me cuesta.

 

Las estrategias se refieren a acciones concretas que puedes aplicar para abordar las asignaturas que resultan más desafiantes.

 

  • ¿Qué crees que podrías haber hecho distinto o de mejor manera para lograr tus objetivos académicos? 

  • Incluir en el horario tiempo para descansar y divertirme. 
  • Tener un calendario que incluya las fechas de las evaluaciones y los feriados.
  • Revisar los resultados de mis evaluaciones, ver en qué me equivoqué y por qué, para así no volver a cometer los mismos errores.
  • Planificar metas realistas, que pueda cumplir, pero en forma constante. También planear tiempos cortos para estudiar y cantidad específica de ejercicios a estudiar.
  • Limitar el tiempo que dedico al estudio en grupos, ya que parte del tiempo no se dedica a estudiar.

 

Piensa en aquello que hubiera facilitado tu proceso de aprendizaje o en qué podrías haber hecho para mejorar tu rendimiento.

 

  • ¿Qué aprendizajes te llevas para el próximo semestre?

Algunas estrategias y prácticas que puedo continuar aplicando para los próximos semestres: 

  • Estudiar en grupo para pedir ayuda y preguntar a mis compañeros siempre me ayudó a seguir avanzando, además, me permitió a enfocarme y motivarme.
  • Utilizar videos con ejemplos desarrollados y estudiarlos es algo que puedo hacer para todas las asignaturas en que tenga que utilizar matemáticas.
  • Compartir apuntes, sobre todo, en las clases que se pasa mucha materia.

 

Identifica las estrategias, acciones y/o prácticas que te sirvieron y que podrías seguir aplicando en los siguientes semestres.

 

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