La incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha transformado los métodos de enseñanza y aprendizaje. A medida que esta tecnología evoluciona, la preparación docente se vuelve esencial para integrarla en las distintas asignaturas de manera efectiva, ética y equitativa. En este contexto, es crucial conocer buenas prácticas que maximicen su potencial en el aula.
La exitosa implementación de la IA en la educación no solo implica familiarizarse con las tecnologías emergentes, sino también comprender los principios pedagógicos que sustentan su utilización.
Ceballos, L. M. (2023). Recomendaciones sobre el uso del Modelo de Lenguaje basado en Inteligencia Artificial en la práctica docente. Santiago, Chile.
Chew, Z. Y. (2023). ClassPoint Blog. Obtenido de https://blog.classpoint.io/es/la-guia-a-z-de-la-ia-en-la-educacion-2023-casi-todo-lo-que-necesita-saber/
Chile, P. U. (s.f.). Centro de Desarrollo Docente UC. Obtenido de https://desarrollodocente.uc.cl/recursos/tematicas-docentes/inteligencia-artificial-ia/preguntas-frecuentes-ia-para-docentes/
Gil, F. A. (23 de agosto de 2023). Uso de las IA generativas en el aula. Obtenido de https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/es/uso-de-las-ia-generativas-en-el-aula-recomendaciones-para-prevenir-malas-practicas/
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO. (2023) Chat GPT e inteligencia artificial en la educación superior. Guía de inicio rápido. Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. https://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2023/04/ChatGPT-e-Inteligencia-Artificial-en-la-educacio%CC%81n-superior-Gui%CC%81a-de-inicio-ra%CC%81pido_FINAL_ESP.pdf
Sáez, P. C. (2023). Inteligencia artificial, ChatGPT y la revolución en el aprendizaje. Santiago, Chile.
Zarhi, M. (2023). Ideas de incorporación de Inteligencia. Santiago, Chile.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Bibliotecas Duoc UC