Uso ético de la IA

Existen acciones que se consideran plagio en la educación superior:

Práctica de plagio		¿En qué consiste?
	Copiar y Pegar	Extraer texto directamente de una fuente, como una página web, y presentarlo como propio, sin citar adecuadamente.
	Paráfrasis no atribuida	Reescribir el texto de una fuente sin citarla.
	Descargar trabajos académicos	Descargar ensayos, trabajos o tareas de otras personas y presentarlos como propios.
	Cambiar nombres o detalles mínimos	Realizar cambios menores en un trabajo existente y presentarlo como uno nuevo.
	Utilizar fuentes fantasmas	Incluir fuentes o referencias falsas en un trabajo para dar la impresión de una investigación exhaustiva.
	No citar el material multimedia	Utilizar imágenes, videos o contenido multimedia sin atribución adecuada.
	Autoplagio	Presentar un trabajo previamente entregado en otra clase o en un contexto diferente como un trabajo nuevo.

El desarrollo de la IA ha traído una serie de desafíos con respecto al plagio, puesto que han surgido nuevas posibilidades que ameritan una revisión al respecto. Por ejemplo: ¿qué sucede si una IA, como ChatGPT, crea una respuesta y el estudiante la edita, la ajusta y la presenta? O ¿se considera plagio si el estudiante sintetiza por sí mismo las ideas principales sobre un tema y luego usa ChatGPT para generar un borrador que, posteriormente, modifica? Desde esta perspectiva, actualmente, es posible considerar niveles de integración de la IA en los trabajos académicos:

Niveles de integración de la IA en los trabajos académicos

Nota: Extraído de “Redefiniendo la trampa y el plagio en la era de la Inteligencia Artificial” de Edrei Robles. Investigación Educativa. 2023. LinkedIn (https://www.linkedin.com/pulse/redefiniendo-la-trampa-y-el-plagio-en-era-de-investigador-educativo/?originalSubdomain=es).

Es así como se hace indispensable saber distinguir un uso ético de la información en los distintos niveles de integración de una IA en un trabajo académico, de acuerdo con factores como la instrucción que otorga el docente para la actividad y el resultado de aprendizaje que se busca desarrollar. Desde luego, también es esencial aprender a emplear herramientas que permitan hacer un uso responsable, valorando, además, el trabajo que implica tanto la creación artística como el desarrollo científico, intelectual e industrial en diversas áreas del conocimiento que permiten la difusión y el avance de la cultura.

Para tomar acciones preventivas constitutivas de plagio, se debe citar y referenciar las fuentes empleadas en la creación del nuevo texto. Para ello, existen las normas de citación tales como APA, MLA, ISO 690, entre otras. En Duoc, la norma de citación empleada de manera oficial, de acuerdo con nuestro reglamento, es la norma APA (American Psychological Association en inglés; Asociación Americana de Psicología en español). 

Si utilizo una IA para corregir la redacción de un texto de mi autoría, ¿estoy cometiendo plagio?    

En rigor, no. Utilizar una IA para corregir la redacción de un texto de tu autoría no se considera plagio, siempre y cuando el contenido del texto sea original y no se haya copiado de otra fuente sin citarla adecuadamente. 

Las herramientas de IA pueden ser útiles para mejorar la gramática, la ortografía y la coherencia del texto, pero no deben utilizarse para generar ideas o contenido original en tu nombre. Siempre es importante mantener la integridad académica y atribuir adecuadamente a quien corresponda cualquier contenido o idea que no sea de tu autoría.

Además, debes revisar y editar el texto después de utilizar una herramienta de IA para asegurarte de que el contenido sea claro y coherente.

Se sugiere, igualmente, planteárselo a tu docente para corroborar que la revisión autónoma no sea uno de los aprendizajes que debes desarrollar de acuerdo al plan de asignatura.
 

Desde el lanzamiento en 2022 de Chat GPT, IA generada por la empresa OpenAI, surge la duda acerca de cómo hacer un uso respetuoso y ético de la información extraída de esta fuente y de otras empleadas en el ámbito académico. Antes que todo, es necesario aclarar que las IAs son herramientas generadoras de texto, es decir, que a partir de una combinación de algoritmos se crea un texto nuevo que cumple con cierta aceptabilidad desde el punto de vista gramatical y sintáctico, ya que han sido entrenadas y programadas con esta finalidad.

Para saber cómo citar información obtenida de una inteligencia artificial en un trabajo académico, es necesario tener en cuenta algunas consideraciones éticas, como lo son: